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综合馆
探究高中数学教学中的学法指导
  • 摘要

    传统教学中教师为课堂主体,单纯性地向学生讲述知识,使学生被动接受知识,降低学习兴趣.新课改要求教师转变教学理念,创新教学模式,强化学法指导,将学生的被动学习转变为主动学习,保证其在积极参与学习的基础上,提高教学质量.故此主要从学法指导概念、原则角度出发,总结在数学教学中的应用途径.

  • 作者

    杨红云 

  • 作者单位

    甘肃省张掖市第二中学,甘肃张掖,734000

  • 刊期

    2017年36期

  • 关键词

    高中数学  学法指导  途径 

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