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综合馆
对小学数学情境创设的思考
  • 摘要

    情境教学法是小学数学教学中的一种重要教学方法.随着课程改革的深入发展,教学情境的创设已经成为广大教师的追求.但在教学实际中,也出现了许多形式化情境的现象,既不符合情境创设的要求,也脱离了教学实际,使教学情境失去了应用的作用,成为无效的情境.基于以上问题的存在,在小学数学教学实践中,教师可以根据小学生的特点,积极探索情境创设的方法,力争使教学情境与教学实际有机结合,以便更好地为教学服务.

  • 作者

    郑风海 

  • 作者单位

    山东省惠民县淄角镇三李小学,山东惠民,251716

  • 刊期

    2017年36期

  • 关键词

    小学数学  情境创设  问题  对策 

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