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综合馆
元认知策略在大学英语听力教学中的应用
  • 摘要

    对于中国英语学习者来说,英语听力普遍被认为是英语学习中最具挑战的一项技能.近年来对于元认知的研究表明,元认知策略的使用对提高学生的英语听力水平有积极的影响.本文探讨如何在大学英语听力教学中合理地运用元认知策略,以培养学生的自主学习能力,提高听力水平.

  • 作者

    张秀娟 

  • 作者单位

    宿迁学院,江苏宿迁,223800

  • 刊期

    2017年36期

  • 关键词

    元认知  大学英语  听力教学 

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