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综合馆
如何帮助初中数学学困生恢复自信
  • 摘要

    数学作为初中课程中一门基础且实用的学科,具有极强的逻辑性和抽象性.由于初中生的思维意识存在差异,学生对数学的理解能力也不尽相同,所以有部分学生在数学的学习上遇到了很大的困难,致使近年来学困生的数量增加.数学教师应该弄清初中数学学困生的形成原因,提高学困生学习数学的兴趣.

  • 作者

    李佳宜 

  • 作者单位

    甘肃省兰州市西固区福利东路第三小学,甘肃兰州,730060

  • 刊期

    2017年24期

  • 关键词

    初中数学  学困生  原因  策略 

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