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综合馆
浅谈如何提高初中数学教学质效
  • 摘要

    小学知识与初中知识有的科目存在一定差别,如数学,在初中阶段将会与小学学的知识出现很大偏差,对学生的理解能力有了更高的要求.但是,许多教师和学生对这一转变认识不够,导致出现初中数学教学的质效不高的现象.面对这种情况,亟待我们寻找解决的方法,以使学生获得更好的发展.

  • 作者

    贾红梅 

  • 作者单位

    甘肃省肃南裕固族自治县第一中学,甘肃肃南,734400

  • 刊期

    2017年13期

  • 关键词

    初中数学  教学质效  教学氛围 

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