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综合馆
初中科学微导学课堂的实践应用研究
  • 摘要

    在初中科学教学中,使用导学案可以有效地提高课堂效率,有效地发挥学生的主体地位和教师的主导作用.而且,通过科学微导学课堂,可有效地培养学生的思维能力和自主学习能力.因此,教师在教学中应积极研究微导学课堂,以使学生获得更好的发展.

  • 作者

    汪冬燕 

  • 作者单位

    浙江省杭州市翠苑中学,浙江杭州,310012

  • 刊期

    2017年13期

  • 关键词

    微导学  有效  自主学习 

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