登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
小学渗透数学思想方法的途径
  • 摘要

    小学数学课堂教学中,教师可以在复习导入、新知探究、巩固练习和总结反思等各个环节充分地渗透各种常见的数学思想方法,促进学生对数学知识的深刻理解,从而使学生的数学思维能力得到提高.

  • 作者

    贺李 

  • 作者单位

    北京爱迪学校,北京朝阳区,100000

  • 刊期

    2017年13期

  • 关键词

    小学  教学  数学思想方法 

相似文献 查看更多>>
18.212.222.217