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综合馆
科学课程中探究性活动的设计与实施
  • 摘要

    提高学生的科学素养是科学课程与教学改革的根本目标.科学探究性活动是学习者在教师的指导下进行的自行探究的活动,通过自主探究使学习者将探索知识和学习知识过程有机结合起来.

  • 作者

    任文霞 

  • 作者单位

    河北省邢台市第六中学,河北邢台,054000

  • 刊期

    2017年13期

  • 关键词

    科学探究性活动  设计  实施 

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34.203.28.212