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综合馆
小学生英语探究学习能力的评价量表
  • 摘要

    量化评价和质性评价各有其优缺点,本文把量化评价和质性评价结合起来,以结构化思维设计评价量表,为学生指明学习方向,提高评估的准确性、可操作性、快捷性和统一性。

  • 作者

    卢登平 

  • 作者单位

    重庆市涪陵区荔枝希望小学校 408000

  • 刊期

    2014年8期

  • 关键词

    小学生英语探究学习能力  评价量表 

参考文献
  • [1] 万伟;秦德林;吴永军. 新课程教学评价方法与设计. 北京:教育科学出版社, 2005
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54.196.26.1