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综合馆
正确认知幼儿假想伙伴现象,让其作为正能量存在
  • 摘要

    一般情况下,在孩子的成长过程中都伴随着一种“假想伙伴”现象的出现.这种现象是一直存在的,但是真正对这个现象的描述出现是在20世纪30年代.随着现代人对社会现象的高度重视和对教育事业的深切关注,这个现象在近20年被作为一个社会学研究课题进行研究.本文回顾了“假想伙伴”现象的起源,同时对这一现象的好处和坏处进行分析.

  • 作者

    林艳艳  张庆华 

  • 作者单位

    济宁学院教育系 273155/重庆青年职业技术学院公共管理系 400712

  • 刊期

    2013年6期

  • 关键词

    假想伙伴  正能量  幼儿教育 

参考文献
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3.81.28.94