登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
浅谈小学语文阅读教学
  • 摘要

    阅读是语文教学的重要组成部分,提高学生阅读能力是语文教学的重要目标.然而,在以往的教学中,受应试教育的影响,教师采用"满堂灌"的教学模式,包揽全部的工作,学生只负责记忆就可以了.这样的教学模式束缚了学生的个性,压抑了学生的思维,阻碍了学生的个性发展.新课程改革对阅读教学提出了更高的要求,明确指出:"阅读是学生的个性化行为,应该引导学生钻研文本,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣."这为我们的阅读教学指明了方向.

  • 作者

    李丽英 

  • 作者单位

    河北省鹿泉市铜冶镇东西任村小学 050200

  • 刊期

    2013年6期

18.232.124.77