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综合馆
激发学生兴趣培养创新能力
  • 摘要

    21世纪是一个知识经济时代,知识是开启新世纪之门的钥匙.科教兴国,强我中华,必须从教育抓起,其中基础教育尤为重要.小学数学是一门研究客观世界中数量关系和空间形式的科学,它具有很强的抽象性,而小学生的认知规律是以形象思维为主,逐步向抽象思维过渡.要解决数学学科的抽象性与小学生认知规律之间的矛盾,就要重视学生兴趣的培养,有了兴趣,学生才能进入思维的最佳状态,才能成为课堂的主人,从而才能产生创新思维和创新能力.所以,我觉得在教学中激发学生浓厚的学习兴趣是实现培养学生创新能力的一个重要途径. 一、创设教学情境,激发学习兴趣 建立一个以学生为中心的和谐的教学氛围,用爱心激发学生的创造才能.人们常说:"亲其师,信其道".这是个不变的真理,尤其是数学课,学生本来就感到抽象乏味,不像文科那么具有令人激动的场面.

  • 作者

    陈江棉 

  • 作者单位

    河北省任县永福庄乡冯村小学 055150

  • 刊期

    2013年6期

35.172.165.39