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综合馆
地理专题复习中分层教学策略研究
  • 摘要

    分层教学策略是针对不同层次的学生,确定不同层次的目标,进行分层施教和分层辅导,进而实现分层提高的教学策略.学生个体之间的认知差别和心理差异是客观存在的,为了解决教材的统一性和学生个体差异的矛盾、班级统一教学与因材施教的矛盾,在高三地理太阳高度专题复习中,笔者采用分层教学策略,提高了专题教学的针对性和实效性.本文主要从分层教学的必要性、分层教学的实施过程、分层教学应注意的问题等方面进行论述.

  • 作者

    张芳菊 

  • 作者单位

    浙江省杭州市塘栖中学 311106

  • 刊期

    2013年6期

  • 关键词

    专题复习  分层教学 

参考文献
  • [1] 姚利民. 有效教学论:理论和策略. 长沙:华南大学出版社, 2005
  • [2] 朱迎春. 浅谈地理教学中分层递进教学. 中学地理教学参考
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18.232.53.231