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综合馆
初探初中数学课开放式教学
  • 摘要

    新课程理念提出,初中数学课的教学过程应该是一种"沟通、理解和创新的过程",面对千变万化的信息社会,学习不简单的把知识装进学习者的头脑中,更重要的是要对问题进行分析和思考,从而把知识变成自己的"学识",变成自己的"主见"、自己的"思想".整合传统的教学模式,是实现师生双方的相互交流、相互沟通,提高学生分析、思考问题能力,优化学生思维品质的有效途径.

  • 作者

    卢玲 

  • 作者单位

    河北省承德市丰宁满族自治县南关中学

  • 刊期

    2017年29期

  • 关键词

    初中数学  导入  开放教学目标  信息技术 

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