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综合馆
如何增强学生自我教育主题班会的有效性浅探——从驴掉井里的故事说起
  • 摘要

    我们班主任搞的引导学生自我教育的主题班会不少,但有不少主题班会的自我效果不显著,大有说教之嫌和形式主义的弊端.为此,我经常反思和想探求如何增强主题班会的有效性这一问题,得出了一些经验.下面我就此从我组织的一个具体的主题班会,也就是从驴掉井里的故事说起.

  • 作者

    龚自芬 

  • 作者单位

    401120,重庆市渝北中学校

  • 刊期

    2017年20期