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综合馆
提高学生自主性学习来进行班级管理的初探
  • 摘要

    根据教育理念来对学生进行人文观、世界观、价值观的教育,充分挖掘个人潜能,培养个性,来适应当前新形势下的中学班级管理. 一、反思"包办"管理、探索学生自主性管理模式 通过近年来的班级工作研究,发现初中学生由于生源的原因呈现出基础差、行为习惯差,班级管理难度大.

  • 作者

    宋海华 

  • 作者单位

    晋城市第十三中学

  • 刊期

    2017年20期