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综合馆
做学困生的知心人
  • 摘要

    学困生自制能力较差,学习积极性不高,难以完成正常的学业.所以教师应积极与学困生进行沟通与交流,做学困生的知心人,逐渐转化学困生,这是作为教师的义不容辞的责任.

  • 作者

    符冬玲 

  • 作者单位

    342300,江西省赣州市于都县第八中学

  • 刊期

    2017年20期

  • 关键词

    学困生  引导  知心人 

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