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综合馆
高中立德树人内生性动力机制建设分析
  • 摘要

    高中立德树人工作具有复杂性和系统性,需要学校长期建设,系统的发挥作用的关键是内部动力,立德树人内生性动力机制建设,就是学校中所有的教职工内心修炼的过程,树立目标、寻找动力;价值引导、激发动力;实际行动、解放动力,是连续完整的建设高中立德树人内生性动力的途径.

  • 作者

    刘振华 

  • 作者单位

    445000,湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学

  • 刊期

    2017年20期

  • 关键词

    立德树人  内生性  动力机制 

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