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综合馆
低年级小语识字教学方法摭拾
  • 摘要

    小语文教学主要围绕"读、说、写"来培养学生的语文素养,"读"的基础是学生会认识字,"说"是识字的表现形式,"写"是识字的准确表达.能会识字是扫除文盲的最基本的标志.所以,识字是语文教学源头和出发点.

  • 作者

    黄志慧 

  • 作者单位

    117006,本溪市第二十四中学小学部

  • 刊期

    2017年20期

  • 关键词

    小学语文  识字教学  识字方法 

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