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综合馆
创设情景,让初中物理教学更加高效
  • 摘要

    初中物理对于刚接触物理学科的学生来说其知识内容非常抽象,如何把抽象问题具体化,减掉物理概念的学术色彩,帮助学生更快、更好地理解相关知识要点,是当前物理教师探索重点.物理学来源于生活又服务于生活,通过创设生活化教学情景,便能够实现初中物理的高效教学.通过创设生活化情景,能够利用学生的好奇心增加其学习的积极性,能够使得抽象的原理得到直观的解决,使得复杂的物理问题还原于社会生活;创设情景的教学方法,能够增加教师的亲和力,让学生敢于问问题,增加解决问题的效率,实现知识的拓展与迁移.本人根据多年的经验,根据初中物理教学的实际情况,从多方面探讨了如何实现初中物理的高效教学.

  • 作者

    李安平 

  • 作者单位

    730000,兰州交通大学东方中学 甘肃 兰州

  • 刊期

    2017年20期

  • 关键词

    初中物理  高效教学  策略 

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