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综合馆
浅议小学数学教学中错题集的运用
  • 摘要

    学习的实质是一种认识过程,在这个过程中,出现错误是一种极为普通的现象,要想更好的解决问题,正视错误是必须的.绝大多数的小学数学教师会采取"主动出击"解决错误,但所取得的效果却并不理想,学生会多次犯同样的错误.事实上,让学生真正了解错误的原因,才能有效避免错误的再次发生.

  • 作者

    顾耀华 

  • 作者单位

    贵州省毕节市七星关区杨家湾教育管理中心

  • 刊期

    2017年20期

  • 关键词

    小学数学  错题集  教学效果 

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