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综合馆
探究初中历史课堂教学中师生互动的有效性
  • 摘要

    初中历史属于重要的一门学科,在新课标教育改革的背景下,该学科教学质量一直备受关注.受到传统填鸭式教育模式的影响,部分教师在开展历史课堂教学时往往会忽略师生互动的重要性,被动的学习状态难以激发学生的热情和主动性、积极性,影响了该门学科的教学效率.文章详细分析了初中历史学科教学中,积极提升师生互动有效性,以期培养学生历史学习兴趣,促进其积极主动地投入到学习中,促进该学科教学质量的进一步提升.

  • 作者

    张仁华 

  • 作者单位

    561113,贵州省贵安新区实验中学 贵州 马场

  • 刊期

    2017年20期

  • 关键词

    初中历史  师生互动  教学效率  有效性 

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