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综合馆
提高学生小组合作有效性的研究
  • 摘要

    怎样才能让小组合作学习充分发挥其有效性和实效性呢?我在教学中进行了一些实践和探索. 一、组织分工,明确职责 小组人数不能过多,以4个人为宜.如果人数过多,合作交流时,往往只有几个优等生在说,其他人则无事可做,也不想听这些同学说,就会说闲话或干其他事,毫无收获.如果以4人为一组,再加上合理分工,人人有事可做,交流起来距离也近,就方便多了,这样就更能让每一个学生都参与到合作学习,效果会更好一些.我把学生分成若干小组,每个小组4人,组长一名,负责组织工作;副组长一名,负责协调、记录工作.组长为1号,副组长为2号,两名组员依次为3号、4号.这样做既可以保证小组学习有序有效进行,又能为全班交流提供便利.比如,教师抽查学生做题时,不用再逐一叫学生名字,可以直接说:"请每个小组的4号来读."教师也可以就同一个问题请不同小组的同一号学生发言.这样做利于不同小组之间的公平竞争.

  • 作者

    冯利琴 

  • 作者单位

    河北省张家口市尚义县大青沟镇中心小学

  • 刊期

    2017年20期