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综合馆
浅析如何培养学生的反思能力
  • 摘要

    "学而不思则惘,思而不学则殆".由于数学对象的抽象性,数学推理的严谨性,决定了思维正处于发展阶段的初中生很难一次性直接把握数学活动的本质,只有经过多次反复思考和探究,即反思性的学习,才能洞察数学活动的本质,提高数学学习能力.因此,在初中数学课堂教学中注重培养学生的反思能力,是新课改下数学学习活动的重要环节之一,在此,我就课堂教学中培养学生反思能力的方法和方式作几点阐述.

  • 作者

    罗继芝 

  • 作者单位

    贵州省贵定县第四中学

  • 刊期

    2017年20期

  • 关键词

    启发  引导  交流促进  练习切入 

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