登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
小学语文课堂教学中小组合作学习有效性策略研究
  • 摘要

    在新时期,小学语文教学需要综合考虑教学大纲与时代发展的要求,对小学生的语文综合素养进行培养.合作是开展很多工作都必须要选择的形式,在学习中很多知识的学习也离不开合作.由于小学生的个体差异比较明显,在语文学习方面也有比较大的差距.通过小组合作学习,可以有效的弥补每个学生的短板,发挥小组各成员的优势来实现对学生学习效果的提升.同时合作学习还能加深学生之间的情感交流,锻炼学生的团队合作能力,促使学生形成合作的意识.

  • 作者

    曹茜 

  • 作者单位

    宁夏吴忠盐池县高沙窝中心小学

  • 刊期

    2017年20期

  • 关键词

    小学语文  合作学习  有效性策略 

相似文献 查看更多>>