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综合馆
小学数学课堂趣味教学实践探析
  • 摘要

    以学生为核心的教学思想与教育理念已然深入教师的心中.现阶段课堂教学情况,不再是单纯以教师传授多少知识作为衡量标准,而更在于教学开展后学生学到多少知识,掌握多少技能.笔者以学生作为研究核心,以小学数学课堂为载体,旨在构建趣味性课堂,真正以学生为核心制定教学策略.现整理成文,与同行探讨.

  • 作者

    王中治 

  • 作者单位

    重庆市綦江区长乐小学

  • 刊期

    2017年20期

  • 关键词

    以生为本  趣味课堂  小学数学课堂  实践探索 

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