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综合馆
小学数学应用题有效教学策略探究
  • 摘要

    应用题教学是小学数学教学的一个关键和重难点,是培养学生应用数学能力的重要途径,教师应重视小学数学应用题教学研究,以提高教学的有效性.其中应用题的学习,涉及内容广泛,学会应用题对于学生运用数学的思维去看待事物,分析及解解决问题都具有重要意义和作用.因此在小学数学应用题教学中融入探究学习模式,在老师的指导下,充分调动学生的主观能动性,结合相关策略及案例,让学生在数学应用题的解答过程中理解问题、形成概念以及得出结论.

  • 作者

    曹启山 

  • 作者单位

    重庆市巫山县平河越众希望小学

  • 刊期

    2017年20期

  • 关键词

    探究学习模式  小学  数学 

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