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综合馆
采取科学引导策略做好留守儿童教学
  • 摘要

    语文是一项人文学科,重视人、尊重人、关心人、爱护人是人文精神的基本体现,也是语文教学中教师应该遵循的基本原则.教学中我们要特别关注留守儿童这一群体,在教学中运用良好的师生关系来拉近师生之间的距离,重视留守学生的学习认知能力教育,拓展学生的学习时空范围,运用科学的教学评价提升他们的学习信心.不断丰富语文知识的教学策略,提升留守学生的语文综合技能.

  • 作者

    陈琳 

  • 作者单位

    553405,贵州省六盘水市六枝特区郎岱镇第一小学

  • 刊期

    2017年20期

  • 关键词

    语文  留守儿童  教学  策略 

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