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综合馆
初中英语听说课课堂教学中存在的问题及策略探究
  • 摘要

    在初中英语学习中,听、说、读、写是密不可分的四个方面,缺一不可,相辅相成.但是当前,初中英语教学中,大多重视学生的读和写,听说能力较差,加之教师的教学方法比较局限,教学内容比较死板,学生对于英语学习的兴趣较低,学习效果较差.如果不能及时解决这些问题,就会阻碍学生对英语知识的汲取和吸取,使学生局限于书面知识的掌握,英语实践性差,不能有效进行英语口语交流,达不到英语学习的目的.新课程改革要求,初中英语教学要加强学生听说能力的培养,以提高学生英语水平的全面发展.本文拟从提高初中生听说能力的重要性出发,分析初中英语听说课课堂教学中存在的问题,并针对性提出应对策略和方法,以改善当前初中听说英语教学方法,提高初中生的英语水平.

  • 作者

    阙宏伟 

  • 作者单位

    无锡市山明中学

  • 刊期

    2016年3期

  • 关键词

    初中英语  听说课  课堂教学  问题  应对策略 

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