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综合馆
非英语专业学生英语课堂交际意愿及教学启示
  • 摘要

    优化大学英语课堂氛围的重要前提是开展各项课堂交际活动.据分析,我国高校非英语专业学生的课堂交际意愿比国外的学生低很多.实际上,课堂交际意愿的高低取决于学生对自身语言能力的自信程度,与学生实际语言水平的高低并没有很大关系.学习动机、文化性格、课堂组织等多种多样的因素影响着学生的课堂交际意愿.因此,教师应组织科学的教学活动,实施有效的教学方法,从而提高非英语专业的英语教学质量.

  • 作者

    李珊珊 

  • 作者单位

    文华学院,湖北武汉,430074

  • 刊期

    2017年8期

  • 关键词

    非英语专业  课堂交际意愿  教学启示 

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