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综合馆
初等教育如何影响大学阶段的学习
  • 摘要

    本文试图揭开大学生学习现状的一个迷思,讨论初等教育阶段的经历对大学学习的某些不利影响.主要阐述了如下几方面问题:初等教育的学习内容是否符合儿童心智发展;学习内容超前是否给后续的高校课程讲授带来麻烦;只讲公式不讲背景和思想的“填鸭式”教学对学生大学阶段的学习产生了怎样的负面影响;家长对孩子在初等教育阶段的过度关注影响其在大学阶段的学习自主性和热情.

  • 作者

    肖红英 

  • 作者单位

    三峡大学,湖北宜昌,443002

  • 刊期

    2017年8期

  • 关键词

    初等教育  高等教育  儿童心智发展 

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