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综合馆
利用写生课堂促进常州文化名城建设的策略研究
  • 摘要

    创建历史文化名城可以通过增加在常高校学生的写生课堂来开展,不仅让写生课堂由唯美走向求真、求善,而且通过绘画这种公众所喜闻乐见的方式能有效地促进地域历史文化知识的传播.为实现艺术写生与历史文化名城建设的相互促进,本文通过编列常州艺术写生地名录,简注各个写生地的历史故事,形成一个全面反映常州历史文化遗存的写生提纲,以指导在常高校学生的在地写生活动.

  • 作者

    尚淑萍 

  • 作者单位

    常州工学院艺术与设计学院,江苏 常州,213022

  • 刊期

    2016年10期

  • 关键词

    历史文化名城  应用型本科  创意产业 

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54.210.61.41