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综合馆
如何提高中学音乐课堂教学的有效性
  • 摘要

    中学音乐课教学给人的总体印象就是——“困”。造成这一情况的原因是多方面的,主观上,它与教师的教学理念、教学策略和手段、教学模式以及师生关系等都有着密切的关系;客观上,它与我国教育的现状、教材的内容等有密切关系。要改变音乐教学的现状,教师主观方面应多努力,多尝试,改善课堂教学,使课堂教学活跃起来,以实现有效教学。

  • 作者

    柯江鸿 

  • 作者单位

    城东中学,福建泉州,362021

  • 刊期

    2011年8期

  • 关键词

    音乐课堂教学  中学  有效性  音乐课教学  教学理念  教学策略  师生关系  教学模式 

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