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综合馆
从“反思性实践者”到“作为研究者的教师”(下)
  • 摘要

    (上接2018年第9期第27页) 四、教师的“核心素养”:乐于思考、勤于思考、善于思考 笔者认为,前面的论述在很大程度上为以下问题提供了直接解答:数学教师的核心素养是什么?作为一名优秀数学教师,我们必须乐于思考、勤于思考、善于思考.因为只有这样,我们才能真正弄清相关理论的指导意义,从而更清楚地认识努力的方向,也只有这样,我们才能通过积极的实践和深入研究不断改进自己的教学,包括全面提升自己的专业水平.

  • 作者

    郑毓信 

  • 作者单位

    南京大学哲学系

  • 刊期

    2018年20期

52.201.27.211