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综合馆
精读与略读结合,提高多文本阅读教学效率
  • 摘要

    叶圣陶先生曾指出:“像这样把精读文章作为出发点,向四面八方发展开来,那么,精读了一篇文章,就可以带读许多书……”可见,若能将精读、略读有效地运用到多文本阅读教学中,学生不仅能增加阅读量,还可以提升阅读力和思考力.

  • 作者

    王兵 

  • 作者单位

    河南焦作市中站实验小学

  • 刊期

    2018年19期

54.91.121.255