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综合馆
音乐在小学语文阅读课堂教学中的应用研究
  • 摘要

    汉语言本身具有良好的节奏和韵律,和音乐天然相关.好的文章犹如一曲华美的乐章.音乐作为表情达意的重要手段,如果能够在阅读课堂上恰当运用,会对阅读课堂助益良多.新课程改革以来,很多一线教师注意到了音乐与文章、文学的共生关系,将音乐元素引入到课堂建设中来,取得了良好的教学效果.本文以一些优秀教师运用音乐的阅读教学案例为分析对象,考查音乐在小学语文阅读课堂教学中的应用情况,探讨音乐使用的有效性,反思音乐使用可能存在的问题与局限,以促使一线教师更为合理地运用音乐元素打造有效课堂.

  • 作者

    韩卫娟  屈楚函 

  • 作者单位

    北京联合大学师范学院/北京市昌平区实验学校

  • 刊期

    2018年19期

3.84.182.112