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综合馆
小学英语课堂中巧用"问题"激活课堂——让学生带着问题进入课堂
  • 摘要

    问题是思维的起点,提问能让我们思考,让我们憧憬,让我们敞亮.在英语课堂中,教师扮演的是主演,而不是导演,学生依赖于教师事先准备好的一连串问题来学习.然而,学生知识基础存在差异,教师主观的设问和讲解,很难满足每一位学生的需求以及符合每一位学生的认知水平.让学生主动带着问题进入课堂,也就是让学习循着真实的问题出发,一路经历好奇、犹疑、深思,直至惊喜.

  • 作者

    单红艳 

  • 作者单位

    江苏常熟市福山中心小学

  • 刊期

    2018年1期

  • 关键词

    问题     

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