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综合馆
例谈基于教材版块的Grammar time语法教学
  • 摘要

    Grammar time的语法教学应当从单元整体的角度设计教学活动,综合利用教材中Story time、Fun time、Checkout time等版块提供的资源,组织引导学生理解、建构、操练、运用语法项目,从而科学有效地提高学生的综合语言运用能力.

  • 作者

    程建斌 

  • 作者单位

    江苏苏州市吴中区胥口中心小学

  • 刊期

    2018年1期

  • 关键词

    版块  语法  建构  运用 

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