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综合馆
基于脑科学的小学低年级计算能力提升策略
  • 摘要

    近年来,脑科学的不断发展揭开了数学学习的脑机制,对培养小学低年级计算能力提供了如下启示:注重训练儿童的工作记忆力及注意力;发挥估算与精算能力的相互促进作用;充分发挥空间能力在计算学习中的重要性,巧妙设置空间游戏等.

  • 作者

    刘彬 

  • 作者单位

    江苏南京市永泰路小学

  • 刊期

    2018年1期

  • 关键词

    脑科学  小学低年级  计算能力 

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54.162.239.233