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综合馆
算用结合学以致用——以"乘加混合运算"的教学为例
  • 摘要

    "算用结合"是义务教育数学新课程改革的教学理念之一,也是新教材编排最明显的特点.随着课程改革的深入,在计算教学中,借助"算用结合"的方式已经成为广大数学教师的共识.因此,在引导时,需要结合具体的问题情境,然后引导学生在观察与比较中去发现算理,逐步揭示算法,对各种不同的算法进行评判、思考,理解法则规定的合理性.

  • 作者

    杨凯明 

  • 作者单位

    浙江义乌市江滨小学

  • 刊期

    2018年1期

  • 关键词

    算用结合  混合运算  解决问题 

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