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综合馆
由内而外,由无意识走向有意识——对"解决问题的策略"教学的思考
  • 摘要

    教学过程要遵循学生的学情,尊重学生,引导学生,成就学生.解决问题的一些策略对于学生来说不是另外的完全陌生的,而是学生自身早就携带的,只是自己还没有意识到,或是还没能自如、自觉地应用它而已.教师需要做的,是唤醒学生的潜意识,是引导学生再认识自己的自觉想法,也是让学生的这种潜意识变为有意识,是由内而外的一种思考过程的表达.

  • 作者

    刘红专 

  • 作者单位

    江苏丹阳市实验小学

  • 刊期

    2018年1期

  • 关键词

    遵循  尊重  成就  唤醒  有意识 

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