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综合馆
培训,为教师专业成长铺路
  • 摘要

    培训,作为教师专业成长的一条通道,课程的设计者和实施者不仅要在目标和内容上精心设计,还要在培训中突出互动、增加实践演练、提供展示平台,让学员可感、可触、可用,也让学员增加体验、锻炼和提升能力,真正让培训有效促进教师专业成长.

  • 作者

    潘开英 

  • 作者单位

    江苏江阴市教师发展中心

  • 刊期

    2018年1期

  • 关键词

    目标设计  过程互动  实践演练  辐射引领 

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