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综合馆
在"真问题·真实践·真研讨"中研学促教——基于"学生提问的困境及其教学对策"的数学教研活动个案
  • 摘要

    数学教研活动的开展必须抓住一个"真"字,才能有效促进教师的专业成长.结合"学生提问的困境及其教学对策"的数学教研活动个案,我提炼出了三个主要开展策略:真问题是撬动教师投入教学研究的原动力,真实践是推动教学研究融入日常教学的切入点,真研讨是提升教师专业素养的关键跳板.

  • 作者

    张良朋 

  • 作者单位

    山东淄博师范高等专科学校

  • 刊期

    2018年1期

  • 关键词

    真问题  真实践  真研讨  学生提问 

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54.162.239.233