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综合馆
巧妙设计问题,让探究更有效
  • 摘要

    在小学品德探究式学习活动中,问题设计有着至关重要的作用.问题设计得巧妙与否,直接影响着接下来的探究活动的进行.实践证明,采用"深入学生生活,设计趣味性的问题""围绕教学重点,设计启发性的问题""找准探究核心,设计简洁性的问题"等方法,能够使品德课堂上的探究活动更加高效.

  • 作者

    万静 

  • 作者单位

    江苏南京市溧水区第二实验小学

  • 刊期

    2018年6期

  • 关键词

    品德课堂  探究式学习  问题设计  有效 

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