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综合馆
基于语文学科的融合教学设计——以"端午无边界"融合课为例
  • 摘要

    本文以善水湾分校语文组"端午无边界"融合课为例,围绕基于语文学科的融合教学设计这一话题,从"教学目标的设定""教学环节的设计""语文学科的特质"三方面进行论述,具体阐述基于语文学科的"科学融合"课的思考与实践,为"学科融合教研"提供了可供借鉴的凡例.

  • 作者

    王晓化 

  • 作者单位

    江苏南京市雨花台区实验小学善水湾分校

  • 刊期

    2018年4期

  • 关键词

    小学语文  学科融合  表达视野  品生 

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