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综合馆
风格与课堂实效
  • 摘要

    这里所说的风格,指的是styles,它既指学生的学习风格,又指教师的教学风格.从风格的角度去看每节课,它们显然都应当是独特的,而这种独特风格的课堂,既在课程的计划范围之中,又能够显示自己的不同特征.讲求课堂的具体风格,就直接涉及到课堂实效.所谓“课堂实效”必须允许独特风格存在于每一节课之中.

  • 作者

    李静纯 

  • 刊期

    2017年9期