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综合馆
绘画促进小学生科学使用电脑的实践研究
  • 摘要

    小学六年下来,学生的信息素养不高,只知道瞎玩电脑游戏.通过问卷调查,找到问题的根结,要改变学生对信息技术的重新认识,从小学低段开始,就可用绘图软件促进学生科学地使用电脑.学生通过探究性学习,掌握绘画技巧,进行主题创作,多元展示评价,提升了兴趣的宽度,延伸了兴趣的长度,养成良好地使用电脑的习惯.

  • 作者

    施红星 

  • 作者单位

    江苏海门市东洲小学 226100

  • 刊期

    2019年9期

  • 关键词

    探究学习  主题创作  科学使用  习惯养成 

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