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综合馆
校本乡土教材的实践与思考
  • 摘要

    教学内容贴近学生生活是美术课程改革的一个重要方向,这就要求教师尽可能多地关注本土的美术教育资源.美术教学要求将教学内容与本土美术教育资源进行整合,开设乡土校本课程,进一步提升教学质量.在教学中,教师可运用乡土教材,让学生吸收乡土文化的丰富营养,使学生获得深刻的情感体验,思想得到升华.

  • 作者

    冯慧芳 

  • 作者单位

    江苏南京市江宁实验小学 211100

  • 刊期

    2019年9期

  • 关键词

    乡土教材  美术教学  情感体验 

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