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综合馆
谈《明天要远足》一文中插图资源的有效运用
  • 摘要

    依据低年级学生的心理年龄特点,在《明天要远足》这首童诗的教学中,从学生的生活经验入手,结合课文插图,让学生入情入境,积极展开语用训练,进行审美创造,引导学生体会小主人公远足前无比激动、无限期待的心理,培养学生健康的审美情趣,有助于学生健康快乐地成长.

  • 作者

    李迎春 

  • 作者单位

    山东滨州市滨州实验学校 256600

  • 刊期

    2019年9期

  • 关键词

    小学语文  童诗教学  插图资源 

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