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综合馆
理解走向深刻,阅读更具张力 ——关于引导学生与文本进行有效对话的几点思考
  • 摘要

    阅读离不开思维活动,缺失了思维的阅读如同雾里看花,水中望月.阅读课堂上,教师要善于凭借自己对教材的研读和教育智慧,开启学生的兴趣之门,并通过问题探究、对话交流、拓展阅读等形式,让学生的思维之弦流泻出美妙的情感音符.

  • 作者

    刘冬云 

  • 作者单位

    江苏运河高等师范学校附属小学 221300

  • 刊期

    2018年36期

  • 关键词

    阅读教学  对话  资源拓展  理解感悟 

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